Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
காஞ்சிபுரம் என்று சொன்னவுடன் உங்கள் மனதிற்கு வரும் பத்து அம்சங்களைச் (POINTS) சொல்லுங்கள் . கீழே உள்ள அட்டவணையுடன் ஒப்பிட்டு உங்களுக்கு நீங்களே மார்க்/ மதிப்பெண் போட்டுக் கொள்ளுங்கள் .
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் உள்ளிட்டோரின் கல்வித் தொண்டு! – 2
ச. நாகராஜன்
புத்த தர்மம் மற்றும் ஹிந்து மதம் பற்றி அறிவதற்கான உலக மையமாக விளங்கிய நாலந்தா பல்கலைக்கழகத்தை 1193ம் ஆண்டில் பக்தியார் கில்ஜி எரித்தது உள்ளிட்ட சம்பவங்களை மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் மறுத்து அவை அப்படியி\ல்லை என்றார்.
பாடபுத்தகங்கள் இப்படிப்பட்ட கொடுமைகளைப் புறக்கணித்தது. முகலாயரின் கட்டிடக்கலை சாதனைகளையும் அக்பரின் சமரசக் கொள்கைகளையும் மட்டுமே விவரித்தன. இப்படிப்பட்ட ஹிந்துக்களின் அறிவையும் அவர்களின் வரலாற்றையும் குறிக்கும் பொற்காலத்தை புறக்கணித்ததோடு முகலாயர் படுத்திய கொடுமைகளை விட்டு விட்டு அவர்களின் வெற்றிகளையும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதைகளையும் மட்டுமே தெரிவித்தது.
கொள்கையில் ஹிந்து விரோதப் போக்கு
மௌலானா ஆஜாதின் கொள்கைகள் ஹிந்து பண்பாட்டை குறைத்து மதிப்பிட்டதோடு இஸ்லாமிய செல்வாக்கை உயர்த்திப் பேசியது. அவர் இஸ்லாமிய மொழியான உருது மொழியை ஆதரித்தார். ஹிந்துக்களின் சாஸ்திரங்களைக் கொண்ட சம்ஸ்கிருதத்தை ஆதரிக்கவில்லை. பாரம்பரியமாக இருந்து வந்த ஹிந்து குருகுலங்களை புறக்கணித்து விட்டு இதற்கு எதிராக ஜமியா மிலியா இஸ்லாமியா போன்ற நிறுவனங்களை அவர் ஆதரித்தார். சனாதன தர்மத்தை பிற்போக்கானது என்று எண்ணும்படி செய்வதற்கான முயற்சி இது. இதர அந்நிய இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பண்பாட்டையும் தத்துவங்களையும் இங்குள்ள தர்மத்திற்கு பதிலாக மாற்றுவதே இதன் நோக்கம்.
மௌலானாவால் நிறுவப்பட்ட சாஹித்ய அகாடமி, சங்கீத் நாடக அகாடமி போன்றவை ராமாயணம் மற்றும் மஹாபாரதம் ஆகிய இதிஹாஸங்களுக்குப் பதிலாக உருது மொழிக்கும் பெர்சிய மொழிக்கும் முதன்மை தருவதை அனைவரும் விமர்சித்தனர்.
இந்த ஹிந்து விரோதப் போக்கு மற்ற பொது நிறுவனங்களில் அனைத்திலும் தொடர ஆரம்பித்தன. ஹிந்து அடையாளங்களும் மதிப்புக்குரியவைகளும் திட்டமிட்டு ஒதுக்கப்பட்டன. இது ஹிந்து மாணவர்களிடையே தங்கள் ஹிந்து பாரம்பரியம் பற்றி ஒரு தாழ்வு மனப்பான்மையை ஊக்குவித்தது.
சரி, இதற்குப் பின்னால் மௌலானாவைத் தொடர்ந்து வந்தவர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்று பார்ப்போம்!
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
ACROSS/ GREEN COLOURED
1.– End letter game; the next person or the person in the opposite group has to say a word or a song beginning with that letter. It is a word game played all over India. Name is in Sanskrit
5.—holy place where the River Ganga exits Himalayan Mountain and enters the Gangetic plains.
6, – Touching the body parts with Mantras to purify those parts and give special powers
8. ← Cultured; Max Muller gang and Caldwell gang coloured this word with racial tones; Following Max Muller, Hitler claimed he was also an xxxxxx and killed millions of Jews.
9. – Fortune in Sanskrit; Female name commonly used all over India.
12. ← composition in Sanskrit; also the gret seer who compiled four Vedas.
13. – City in Punjab meaning Goddess.
14—Fees given to Brahmin priests in Pujas
DOWN
1 (12 letters) – Broad India which the patriotic Hindus aim and fight for.
2. (5) – Argument; logic
3. (8) — 1) The first Soma libation at the Agniṣṭoma sacrifice.
2) A form of Agni. 3) The time of the sacrifice.
4. (5) – Lord Shiva’s name meaning Lord, Leader
7. (8) – The land of Cultured people
10. (6) – Water or Cloud
11 (5) – Havan; fire ritual
25-6-2025
1
2
3
4
5
6
7
8 ←
9
10
11
12 ←
13
14
A1
N
T2
A
K
S
H
A3
R
I4
K
A
G
S
H5
A
R
I
D
W
A
R
A
A
K
A
N
N6
Y
A
S
A7
A
Y
R
A8 ←
D
R
A
B9
H
A10
G
Y
A
N
H
M
A
S
A
Y11
V12 ←
A13
M
B
A
L
A
A
R
U
O
J
A
D14
A
K
S
H
I
N
A
T
A
A
A
ANSWERS
ACROSS/ GREEN COLOURED
1.ANTAKSHARI – End letter game; the next person or the person in the opposite group has to say a word or a song beginning with that letter. It is a word game played all over India. Name is in Sanskrit
5.HARIDWAR—holy place where the River Ganga exits Himalayan Mountain and enters the Gangetic plains.
6,NYASA- Touching the body parts with Mantras to purify those parts and give special powers
8.ARYA← Cultured; Max Muller gang and Caldwell gang coloured this word with racial tones; Following Max Muller, Hitler claimed he was alsoxxxxxx and killed millions of Jews.
9.BHAGYA- Fortune in Sanskrit; Female name commonly used all over India.
12.VYAS← composition in Sanskrit; also the gret seer who compiled four Vedas.
13.AMBALA- City in Punjab meaning Goddess.
14.DAKSHINA—Fees given to Brahmin priests in Pujas
DOWN
1AKHANDBHARAT (12 letters) – Broad India which the patriotic Hindus aim and fight for.
2.TARKA(5) – Argument; logic
3.AGRAYANA(8) — 1) The first Soma libation at the Agniṣṭoma sacrifice.
2) A form of Agni. 3) The time of the sacrifice.
4.ISANA(5) – Lord Shiva’s name meaning Lord, Leader
Book cover shows the Indian ship in ancient Java (Indonesia)
History! Bundle of Facts and Fabrications!! (book title)
Foreword
Foreigners have written a biased history about India. They deliberately hid a lot of true stories and distorted many facts. They wrote page after page about the British rule and Moghul rule in India. They accepted all that is in Sumerian and Egyptian and rejected 140 ++ generations of kings in the Puranas. First, they began Indian history from Nanda, Buddha, Mahavir period around sixth century BCE and when the Harapan sites were excavated they left a big gap of 1200 years between the Harappan and Nanda period. Nobody tried to fill the wide gap. But if we put all the kings of Solar race or Lunar race (Surya, Chandra Vamsa) in the gap we can easily fill it. Though some organisations in India are doing it, it should be accepted by all.
Regarding Tamils, no history was written by foreigners or included in the syllabus of schools or colleges. Only South Indians took the Hindu culture to Southeast Asian countries and beyond. Only tourism exposed those cultures in Indonesia and Cambodia and not the history books!
Ancient Hindu kings wrote the history on palm leaves which were destroyed by weather, invasions, white ants and indifference. If they have also written it on stones or rocks or clay tablets like the Egyptians and Sumerians, we would have got full history. Now we must wait till the Indus script is deciphered.
Here is a collection of articles that I wrote in my blogs over the years. Please look at the contents and start from any page that interests you. Then you won’t put it aside until you finish the whole book.
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
விருந்துக்கு உங்கள் நண்பர்களை அழைக்கிறீர்கள்; எந்த பத்து விஷயங்கள் உங்கள் நினைவுக்கு வரும் ?
விருந்துக்கு அழைப்பு என்று சொன்னவுடன் உங்கள் மனதிற்கு வரும் பத்து அம்சங்களைச் சொல்லுங்கள் . கீழே உள்ள அட்டவணையுடன் ஒப்பிட்டு உங்களுக்கு நீங்களே மார்க்/ மதிப்பெண் போட்டுக் கொள்ளுங்கள் .
விடைகள்– விருந்துக்கு அழைப்பு
1. – எத்தனை பேர் வருகிறார்கள் என்பதை நாசுக்காகப் பேச்சு கொடுத்து அறிய வேண்டும் பிளஸ் or மைனஸ் Five people – 10 MARKS
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
விடைகள்
1.எத்தனை பேர் வருகிறார்கள் என்பதை நாசுக்காகப் பேச்சு கொடுத்து அறிய வேண்டும் பிளஸ் or மைனஸ் Five people – 10 MARKS
2.எத்தனை மணிக்கு வரவேண்டும் என்று சொல்ல வேண்டும்; allow half hour range –பத்து மார்க்
3.வருவோரின் எண்ணிக்கைக்குத் தக இலையோ பிளேட்டுகளோ தட்டுகளோ இருக்க வேண்டிடும் + சிலர் கைகளால் சாப்பிட விருப்பம் இல்லாவிட்டால் ஸ்பூன்கள் — பத்து மார்க்
4.தண்ணீர், பபழ ரசம் அல்லது சூப் + கோப்பைகள் – பத்து மார்க்
5.விருந்து முடிந்தவுடன் வெற்றிலை -பாக்கு பீடா அல்லது வெளிநாடுகள் போல ஐஸ்க்ரீம் /dessert — பத்து மார்க்
6. டைனிங் டேபிள் அல்லது கீழே அமர பலகை அல்லது அல்லது விரிப்பு — + Tissue Paper or Towel பத்து மார்க்
7.எல்லோரும் விரும்பக்கூடிய பல VARIETIES வகைகள் ;குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற காரமில்லாத சில வகைகள் — பத்து மார்க்
8.திரும்பிச் செல்லும் முன்னர் அவர்களுக்கு காப்பி, டி, அதற்கான பால், சர்க்கரை முதலியன — பத்து மார்க்
9.பொழுது போவதற்கு குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டுப் பொருட்கள்; பெரியவர்களுக்கு T V, வீடியோ சீட்டுக் கட்டு முதலியன– பத்து மார்க்
10. டேக் அவே TAKE AWAY எடுத்துச் செல்ல பிளாஸ்டிக் டப்பாக்கள் Or Clean Wash Basin or Clean Rest Room — பத்து மார்க்
–subham—
Tags-, பத்து விஷயங்கள், நூறு மார்க் விருந்து, அழைப்பு
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
Tamil poet cum Miracle boy Thiru Gnana Sambandar (600 CE) was a Brahmin born in Tamil Nadu and lived only for Sixteen years. Like Adi Shankara he changed the religious picture of Tamil Nadu. Politically oriented violent Jains occupied Tamil Land for 300 years immediately after the Sangam Tamil age. A lot of unsolved mysteries belong to that period. It is called the dark period in Tamil History
Sambandar did lot of miracles. He composed poems from the age of three. Thousands of his poems are lost but Tamils are fortunate enough to have about 3000 of his verses.
Pink for Women , Blue for Men; Women are from Venus and Men are from Mars
These slogans or sayings are common in the Western world. They are in fact Hindu thoughts.
Sambandar was the first one to tell the world,
ODD NUMBERS ARE WOMEN, EVEN NUMBERS ARE MEN.
Mars is associated with Hindu War God Subrahmanya. Tamil and Sanskrit literatures say this. Venus is associated with planet Venus, Sex and Goddess. In Tamil Friday is called Venus day. Tamil word VELLI means Friday, Silver, and planet Venus. If Venus is in a weak position in one’s horoscope that person will have sex problems.
If you look at the saying Blue for Men and Pink for Women which is followed in most of the school uniforms till this day in the western world, that is also a Hindu concept. Lord Krishna means Black; but it is not Crow black; it is bluish black according to Sanskrit hymns; he is called NEELA megha (cloud) Shyamala varna. Neela is blue which is even in Egyptian river NEELA=Nile.
Lord Shiva is also called Mr BLUE neck. He has bluish poison in his throat. That is why male boys have the name NEELA kantan.
Odd numbers and Even numbers
Sambandar’s help to revive Hindu worship was sought by Pandya queen Mangaiyarkarasi and Pandya minister Kulachiraiyar. Sambadar agreed and travelled to Madurai in Pearl Studded Palanquin 1400 years ago. Politically oriented violent Jains smelt trouble; they reported to the Pandya king, who was converted to Jainism, about Sambandar’s visit to Madurai. Jains told him that they can set fire to the Mutt (ashram) where he was staying; king agreed to that as well.
When the Jains set fire to the place where he was staying , he (Sambandar) ordered the Fire (god) to go to Pandyaa king slowly. When Fire (god) migrated to Pandya’s stomach he got unbearable hot fever. His wife Mangaiyarkarasi told her husband/king , Sambandar could cure him , and he agreed. In the meantime Jain politicians also came forward to cure him but in vain. When Sambandar took his holy ash (Vibhuti) to smear on the stomach of the king, Jains objected to it saying it may be out of voodoo magic. Then Sambndar said, please bring some ash from the oven. He used it by singing a Tamil hymn in praise of holy ash of lord Shiva and the king got immediate relief. Then the Jains challenged him to prove his worth in Fire Contest and Water Contest. Sambandar won both the contests, and the Jains self -impaled themselves in stakes and died.
When Sambandar praised both the queen and the minister in 11 verses, he used all the ODD NUMBERED verses to the queen and all the EVEN NUMBERED verses for the Minister(male) . Like colour coding , he used the number coding. This verse is part of the Third Thirumurai (Tevaram book.)
Perhaps the world followed Sambandar and allocated mars and blue to men.
There is an encyclopaedic information in the Thevaram hymns sung by three great Tamil poets. One can read about from Astronomy to Zoology in those verses.
–subham—
Tags- odd number women , even number men, poet, discovery, Tamil Saint, Sambandar, Men are from Mars, Women are from Venus
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் உள்ளிட்டோரின் கல்வித் தொண்டு! – 1
ச. நாகராஜன்
திரு எம். நாகேஸ்வர ராவ் 1-5-2025 ஸ்வராஜ்யா இதழில் எழுதியுள்ள கட்டுரை: (தமிழாக்கச் சுருக்கமாக இங்கு தரப்படுகிறது)
இந்தியாவின் சுதந்திரத்திற்குப் பின் கல்வித் திட்டமானது இந்தியாவின் முதல் கல்வி அமைச்சராக (1947-1958) பணி புரிந்த மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் அவர்களால் திட்டமிடப்பட்டது. அவரைத் தொடர்ந்து முஸ்லீம் அமைச்சர்களாக இருந்த ஹுமாயுன் கபீர், முகம்மத் குரியன் சாக்ளா, ஃபக்ருதீன் அலி அகமது, சையது நூருல் ஹாஸன் ஆகியோரால் தொடரப்பட்டது. இவர்கள் அனைவருமே ஹிந்து விரோத மனப்பான்மை உடையவர்கள் என்று குற்றம் சாட்டப்பட்டவர்கள் ஆவர்.
அவர்கள் திட்டமிட்டு இஸ்லாமிய படையெடுப்பாளர்களின் கொடுமைகளை நீக்கி விட்டு ஹிந்துக்களின் நற்செயல்களையும் நீக்கினர். அத்தோடு ஹிந்து பண்பாடு மூடநம்பிக்கை கொண்டது என்று கூறியதோடு வெளிநாட்டு ஆக்கிரமிப்பாளர்களைப் புகழ்ந்து போற்றினர்.
இந்தக் கட்டுரை அவர்களது கொள்கைகளையும், பாடத்திட்டங்களையும்
பரிசீலிப்பதோடு ஹிந்து அடையாளங்களை அடக்குவதையும் இந்தியாவின் கடந்த காலத்தைத் தவறாகச் சித்தரிப்பதையும் பரீசீலிக்கிறது.
மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் : அஸ்திவாரம் இட்டவர்:
மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் 1888ம் ஆண்டு மெக்காவில் பிறந்தவர்.
இஸ்லாமிய அறிஞர். இந்திய தேசீய காங்கிரஸில் தலைவராக இருந்தவர். டியோபந்தி பள்ளி மற்றும் ஜமாயத் உலேமா-இ – ஹிந்த் ஆகியவற்றுடன் தொடர்பு கொண்டவர்.
அவர் இந்தியா பிரிவினை செய்யப்படுவதை எதிர்த்தார். பிளக்கப்படாத இந்தியாவானது தாருல் இஸ்லாமாக,, பிரிட்டிஷ் ஆட்சியின் காலம் தவிர இதர காலத்தில், வெகு சீக்கிரம் இஸ்லாமிய மயமாக ஆகிவிடும் என்று நம்பினார். ஹிந்துக்கள் மெஜாரிட்டியாக உள்ள ஒரு நாடானது தாருல் இஸ்லாம் அமைவதைப் பாதிக்கும் என்றார் அவர். இந்தப் பார்வையே அவரது தேசிய நிலைப்பாடாக இருந்தது.
1947 முதல் 1958 முடிய இந்தியாவின் கல்வி அமைச்சராக இருந்த மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத் இந்தியாவின் சுதந்திரத்திற்குப் பின்னர், ஆரம்ப காலத்தில் அதன் கல்வித் திட்டத்தை வடிவமைத்தார். அவர் ஹிந்து விரோத நிலைப்பாட்டை வேண்டுமென்றே எடுத்தார். இஸ்லாமிய படையெடுப்பின் கோரங்களையும் ஆட்சிக் கொடுமையையும் அழித்ததோடு ஹிந்து பண்பாட்டுப் பாரம்பரியத்தை ஒதுக்கி வைத்தார்.
மௌலானா ஆஜாதின் அமைப்பு ஹிந்துக்களின் பாரம்பரியத்தை தவிர்த்ததோடு தங்களது மத, பண்பாட்டு, வரலாற்றுப் பின்புலம் ஆகியவற்றை தவறாக சித்தரிக்கப்பட்டதோடு இஸ்லாமிய படையெடுப்பாளர்களின் ஆட்சியைப் புகழ்ந்தது; ஹிந்துக்களின் நல்ல கொடைகளை வரலாற்று ரீதியாகத் தவிர்த்தது.
அவரது செகுலரிஸம் ஹிந்துக்களின் நல்லனவற்றை நீக்கி, இஸ்லாமிய படையெடுப்பு வெற்றிகளைப் புகழ்ந்தது.
இஸ்லாமிய படையெடுப்பின் தீமைகளைத் தவிர்த்தது
மௌலானா அபுல்கலாம் ஆஜாத், இஸ்லாமிய படையெடுப்புகள் பற்றியும் அவற்றின் ஆட்சி பற்றியும் உள்ள பாடதிட்டத்தைக் கண்காணித்தார். இடைக்கால ஆதாரங்களான தாரிக் – இ- பிரிஷ்தா, சாச்னாமா, ஆலயங்கள் அழிப்பு, கட்டாய மதமாற்றம், கஜினி முகம்மது, முகம்மது பின் காசிம், அலாவுதீன் கில்ஜி ஆகியோரின் அட்டுழியங்கள் உள்ளிட்டவை திட்டமிட்டு பாடபுத்தகங்களிலிருந்து நீக்கப்பட்டன. இதற்கு மாறாக இஸ்லாமிய ஆட்சியாளர்கள் தாராள மனப்பான்மையோடு பண்பாட்டைப் போற்றி வந்தவர்களாக சித்தரிக்கப்பட்டனர். 1025ம் ஆண்டு சோம்நாதர் ஆலயத்தை கஜினி முகம்மது அழித்தது ஹிந்துக்களின் மனதை வெகுவாகப் புண்படுத்திய ஒன்றாகும். அது பாடதிட்டங்களிலிருந்து நீக்கப்பட்டது அல்லது ஹிந்துக்களின் துயரங்களை மட்டுப்படுத்தி சாதாரணமாக விவரித்து மாணவர்களிடமிருந்து உண்மையை மறைத்தது
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
லண்டனில் விலை உயர்ந்த வயலின் இசைக் கருவி களவு போய்விட்டது; லண்டன் போலீசார் பொதுமக்களுக்குத் திருடனைக் கண்டுபிடித்தால் போன் செய்யுங்கள் என்று வேண்டுகோள் விடுத்துள்ளனர் ; இஸ்லிங்க்டன் என்பது லண்டனின் ஒரு பகுதி. அதிலுள்ள மதுபான விடுதியில் பிப்ரவரி 18 ஆம் தேதி களவு போனது; சி சி டி வி காமெராவில் திருடன் தெரிகிறான். ஆயினும் இதுவரை போலீசாரால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை; ஆகையால் இப்போது பொது மக்கள் உதவியை நாடியுள்ளனர்.
ஒரு வயலினுக்கு ஏன் இவ்வளவு முதலிடம் கொடுக்கிறார்கள் என்ற வினாவை நீங்கள் எழுப்பலாம். இதன் விலை 150,000 பவுன்; ரூபாய்க் கணக்கில் வேண்டுமானால் 117-ஆல் பெருக்கிக்கொள்ளுங்கள்.
1 Pound sterling equals
117.18 Indian Rupee as of 24 June 2025.
இந்த வயலின் இத்தாலியிலுள்ள பிளாரன்ஸ் நகரில் 1740-ஆம் ஆண்டில் செய்யப்பட்டது . மிக விலை மதிப்புடையது அதன் உரிமையாளருக்கோ விலைமதிப்பற்றது; அதாவது விலையே சொல்ல முடியாது!.
பஞ்சகல்யாணி: திருவிளையாடல் புராணத்தில் குதிரை சாஸ்திரம்- Part 2 (Post 14,761)
Written by London Swaminathan
Post No. 14,671
Date uploaded in London – 21 June 2025
****
Part- 3 சாமுத்ரிகா லட்சணம் (last part)
இதில் குதிரையின் உயரம் , வயது, அது குதிக்கும் உயரம், சாமுத்திரிகா லட்சணம், அதனால் வரும் நன்மை தீமைகள், முதலியனவற்றைப் பார்க்கையில், துருக்கி நாட்டில் கிக்குலி (Horse Trainer Kikkuli)ஏன் சம்ஸ்க்ருத மொழியில் குதிரை ஓட்டம் பற்றிக் கற்பித்தார் என்று விளங்குகிறது .
ஸம்ஸ்க்ருதச் சொற்கள் உடைய 3400 ஆண்டுப் பழமையான கல்வெட்டு (1400 BCE) ஜெர்மனியில் பெர்லின் மியூசியத்தில் இப்போது இருக்கிறது.
பந்தியில் கட்டப்பட்டிருப்பினும், தீங்குவிளையும்; இவை நிற்க;
போரின்கண் அஞ்சுதலில்லாத குதிரைக்கு வயசு முப்பத்திரண்டாகும்; பருவம் பத்தாகும்; ஒவ்வொரு பருவத்திலும் வைத்த கால வளவு,
மூன்றாண்டும் இரண்டு திங்களும் பன்னிரண்டு நாளுமெனத்
துணிந்து வரையறை செய்தனர்; இன்னமும் ஒரு வகையாகப் பரிநூலார் கூறும் இலக்கணத்தைக் கேட்பாயாக.
****
எவ்வண்ண பேதமிகுந் திருந்தாலும் வெள்ளைகலந் திருந்த
தானால்
அவ்வண்ணப் பரிநன்று கரும்புரவிக் கேடேனு மகன்மார்
பேனுஞ்
செவ்வண்ண மிருக்கினது சயமுளதப் படிவெண்மை சேர்ந்தா
லந்த
மைவண்ணப் பரியின்பேர் வாருணமாஞ் சயங்கொடுக்கு
மாற்றார்போரில்.
எந்த நிறத்தின் வகை மிக்கிருந்தாலும், வெள்ளை / வெண்ணிறங் கலந்திருக்குமாயின், அந்நிறத்தையுடைய குதிரை நல்லது; கரிய குதிரைக்கு வயிற்றிலேனும் அகன்ற மார்பிலேனும்,
செந்நிற மிருக்குமாயின், அக்குதிரை வெற்றியையுடையது, அப்படி வெண்மை சேர்ந்தால் – அங்ஙனமே வெண்ணிற மிருப்பின், அந்த
மை போலுங் கரிய நிறத்தினையுடைய குதிரையின் பெயர், வாருணம்[ அது பகைவருடன் புரியும் போரின்கண் தன் தலைவனுக்கு வெற்றியைக் கொடுக்கும்.
****
மகவளிக்கும் பிடர்வெளுப்பு மகிழ்வளிக்கு
முரவெளுப்பு மணித்தார்க் கண்டத்
தகவௌப்புப் பொருள்கொடுக்கு முகவெளுப்புச்
சயங்கொடுக்கு மதன்பின் பக்கத்
தகவெளுப்புச் சுகம்பயக்கு மிடவெளுப்புச்
சந்தானந் தழைக்குஞ் செல்வம்
மிகவளர்க்குந் தனம்பலதா னியநல்கும்
வலப்புறத்து வெள்ளை மாதோ.
பிடர் வெளுப்புள்ள குதிரை தன் தலைவனுக்கு மகப் பேற்றினைக் கொடுக்கும்; மார்பு வெளுப்புள்ள குதிரை மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்கும்; மாணிக்கமாலையை யணிந்த கழுத்தின்கண் வெண்மையுள்ள குதிரை, பொருளைக் கொடுக்கும்; முகவெளுப்புள்ள குதிரை வெற்றியைக் கொடுக்கும்; அம்முகத்தின் பின்பக்கத்தின் கண் பொருந்த வெளுப்பமைந்த திரை,இன்பத்தைக் கொடுக்கும்; இடது பக்கத்தில் வெண்மையுள்ள குதிரை மகப் பேறு மிகுதலாகிய செல்வத்தை ப் பெருக்கும்;வலது பக்கத்தின்கண்
வெண்மையுள்ள குதிரை, திரவியத்தையும் பல விளைபொருளையும் அளிக்கும். வெளுப்பு,வெள்ளை என்பன பரிக்கு ஆயின.
****
நற்புறம்வான் முகமூன்றும் வெளுத்தபரி வென்றிதரு*
நாபி தொட்டு
முற்புறமெ லாம்பரிதி யெனச்சிவந்து மதியெனப்பின்
முழுதும் வெள்கும்
பொற்புடைய வயப்பரிக்குப் பகல்விசய மதியெனமுற்
புறம்பு வெள்கிப்
பிற்புறமெல் லாங்கதிர்போற் சிவந்தபரிக் கிராவிசயம்
பெருகு+மன்றே.
நல்ல முதுகும் வாலும் முகமுமாகிய இம்மூன்றிலும்
வெண்ணிறமுள்ள குதிரை (தன் தலைவனுக்கு) வெற்றியைத் தரும்; உந்தி முதலாக, முன் பக்கமனைத்தும் சூரியனைப்போல் செந்நிறம் பெற்று, பின்புறமனைத்துஞ் சந்திரனைப் போல வெளுத்திருக்கும், அழகுடைய தாவுங்குதிரைக்குப் பகற்போரில் வெற்றியும், முன்புறமுற்றும் சந்திரனைப்போன்று வெண்ணிறம் பெற்று, பின்புறமனைத்து சூரியனைப்போலச் சிவந்த குதிரைக்கு, இராப்போரில் வெற்றியும் பெருகும்.
உயர்குடியிற் பிறந்த கற்புடை மகள்போலக் கவிழ்ந்த முகத்தையும், கருங்குவளை மலர்போலும் கண்ணையும் கொண்டு, கருமுகில் போல் விளங்கிய சிறந்த நிறமும், கருநெய்தல் போல மிக்க மணமும் நிறைந்து, மணமிக்க மலரும் அகிற்குழம்பும் சந்தனக் குழம்பும் நெருப்புப்போன்ற மணிகள் அழுத்திய அணிகளுமாகிய இவற்றால் ஒப்பனைச் செய்யின், நீங்காத மகிழ்ச்சியை அடைந்து விளங்குவது, உத்தமக்குதிரை என்று, புரவிநூலின் வரம்பினைக் கண்டறிந்தவர் கூறுவர்.
தாவுகின்ற உத்தமக் குதிரைக்கு உயரம் நூறுவிரலளவாகும், தாவுகின்ற மத்திமக்குதிரைக்கு உயரம் அந்நூறு விரலில் பதினாறு விரல் நீக்கி மீதமாகக் கூறப்படும் எண்பத்து நான்கு விரலளவாகும், அதமக்குதிரைக்கு உயரம் அறுபத்தொரு விரலளவாகும் என்று கூறுவர்; அழிவில்லாத புகழை யுடையோய், வேந்தர்கள், இக்குதிரைகளைப் பூசித்து வணங்கிக் கயிறுமாறுவார் களென்று கூறியருள,
பொருநர் – ஈண்டு வேந்தர். பூசனஞ் செய்து – பூசித்து. மாறுவர் – மாறும் வழக்க முடையர். பொருகின்ற நரிப்பரியை என உண்மை புலப்பட வைக்கும் நயம் பாராட்டற்குரியது. (120)
****
கொத்தவிழ்தார் நறுஞ்சாந்தங் கொண்டுசெழும் புகைதீபங்
கொடுத்துப் பூசை
பத்திமையாற் செய்திறைஞ்சி யெதிர்நிற்ப வாலவாய்ப்
பரனை நோக்கிக்
கைத்தலந்தன் சிரமுகிழ்த்து வாழியெனப் பரிகொடுத்தான்
கயிறு மாறி
முத்தொழிலின் மூவராய் மூவர்க்குந் தெரியாத முக்கண்
மூர்த்தி.
கொத்தொடு மலர்ந்தமலர்களாற் றொடுத்தமாலையும்
தூபமும் தீபமுங் கொடுத்து, அன்புடன் வழிபட்டு, வணங்கி எதிரே
Pictures are taken from various sources for spreading knowledge.
this is a non- commercial blog. Thanks for your great pictures.
tamilandvedas.com, swamiindology.blogspot.com
xxxx
உங்கள் கணவரோ மகனோ இன்று பருப்பு ரசம் வையுங்கள் என்று சொல்லிவிட்டார்கள் ;பருப்பு ரசம் என்று சொன்னவுடன் உங்கள் மனதிற்கு வரும் பத்து அம்சங்களைச் சொல்லுங்கள் . கீழே உள்ள அட்டவணையுடன் ஒப்பிட்டு உங்களுக்கு நீங்களே மார்க்/ மதிப்பெண் போட்டுக் கொள்ளுங்கள் .
விடைகள்
1. துவரம் பருப்பு – பத்து மார்க்
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
பிராமணர்கள் உள்ளிப்பூண்டு பயன்படுத்தமாட்டார்கள் ; சிலர் புளிக்குப் பதிலாக எலுமிச்சம் பழ ரசத்தையும் பயன்படுத்துவார்கள் ; கொத்தமல்லியின் மணம் நீடிக்க கறிவேப்பிலையத் தவிர்க்கவேண்டும் .துவரம் பருப்பு கிடைக்காவிட்டால் பாசிப்பருப்பையும் பயன்படுத்தலாம்.
Tamil and Vedas 